ENFOQUE CURRICULAR

En el análisis de las modalidades curriculares contemporáneas planteado por Peralta (1988), el "CURRICULO INTEGRAL", ofrece un valioso marco de referencia para estos ciclos.

El concepto de CURRICULO INTEGRADO que se plantea en nuestra propuesta curricular, propicia un proceso de Enseñanza-aprendizaje (experiencia aprendizaje) DINAMICO, ABIERTO, FLEXIBLE Y SIGNIFICATIVO, centrado en el estudiante y el aprendizaje. Concibe el desarrollo equilibrado y armónico del niño, de la niña, y el joven en sus diferentes manifestaciones, como una totalidad, un ser "integrado" en sí mismo, en relación con los demás y el contexto sociocultural e histórico que se desenvuelve.

 

 

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Misión y Visión

Filosofía y Horizonte

Principios Curriculares

Modelo Curricular

Modelo de Aprendizaje